第一单元：我叫吉娜。

人称代词主格和形容词所有格代词。

人称代词主格

句子中的主语是整个句子的主语。

注：但值得注意的是，当i是主语时，be动词用am；当 she/he/it 是主语时，be 动词使用 is。

英语人称代词使用公式：

人称代词是主语和宾格，它们有不同的功能，所以不要用错了。

主格动词是主格，动词是介词后的宾格。

你和它同为主宾，其他主宾必须区别对待。

人称代词并排列出，尊重他人是第一位的。

单数是二三一，复数是一二三。

如果你对错误负责，第一个人会先打电话给我。

形容词所有格代词

具有形容词的特点，常作为定语放在名词前面，表示名词所代表的人或物是“谁的”

所以我不能单独使用它，它必须跟一个名词。例如：我的名字；你的朋友...

英语所有格代词的使用公式：

物主代词有形容词和名词两种。

形容词能力差，自己做不了老大。

定语用在句中，后面必须加名词。

所有格代词都是名词，等价名词可以单独使用。

句子充当主宾表，后面没有名词阴影。

这两个代词有不同的形式，加一个s形的名字。

他的，不需要改变，我对我的改变必须记住。

经典例句

1

人称代词主格

1. 我是个女孩。我是一个女孩。

2. 他/她是我的朋友。他/她是我的朋友。

3. 你很好。你是个好人。

4. 这是一张床。这是一张床。

2

形容词所有格代词

5. 我叫玛丽。我叫玛丽。

6. 你的房间很整洁。你的房间很整洁。

7. 这是他/她的笔。这是他/她的笔。

8. 那是我的狗。它的名字叫苏珊。

那是我的狗。它的名字叫苏珊。

9.他是个学生。他的母亲是一名教师。

他是学生。他的母亲是一名教师。

第二单元：这是你的铅笔吗？

指示代词和疑问代词who。

示范

用来指代人或事物的词称为“代词”。就像这棵树，那个人……

主要是：这（这）、那（那）、这些（这些）、那些（那些）。

指示代词使用公式：

这些离我很近，那些离我很远。

这指的是单数，这些指的是复数。

简单的加be不一样，这就是一样英语be动词有哪些，回答it代的东西。

这些必须添加的是，而不是回答人/事。

如果问题是什么，回答它/他们。

如果您使用谁来问一个人，请使用人称代词来回答。

无论是单数还是复数，名词后面都可以加。

在电话的情况下，我和你不能。

这是指我，那是指对方。

之后/那些设置为比，它取代了以前的同类。

疑问代词谁

“谁”是用来指代一个人的疑问代词英语be动词有哪些，意思是“谁”，用于引导特殊疑问句询问人的身份。例如：她是谁？她是谁？

经典例句

1

示范

1. 这是一辆车。这是一辆车。

2. 妈妈，这些是我的新朋友。

3. — 那是什么？

- 这是一支笔。这是一支笔。

4. — 那是你的铅笔吗？

- 对，他们是。

【妙语解读】

this是单数的意思，意思是“this;this”，此时谓语动词使用is，如例1。

这些是this的复数形式，意思是“这些”，用谓语动词是，如例2。两者都指离说话者更近的人或事物。

that表示单数，意思是“那个；那个”，此时谓词动词使用is，如例3。

这些是that的复数形式，意思是“那些”，在这种情况下使用谓语动词，如例4所示。两者都指离说话者较远的人或事物。

2

疑问代词谁

1. — 她是谁？她是谁？

——她是我的表妹简。她是我的表妹简。

2. — 那个男孩是谁？

——他是我的朋友杰克。他是我的朋友杰克。

3. — 你是谁？你是谁？

——我是丽莎的弟弟。我是丽莎的弟弟。

4. — 他们是谁？

——他们是我的祖父母。他们是我的祖父母。

【妙语解读】

通过对上述例句的观察，我们可以发现，包含动词的特殊疑问句的结构是由疑问代词who及其答案引导的：

他/她/单数是谁？答案是：He's / She's + ... 例如，1、2；

你/他们/复数是谁？答案是：我/我们/他们是+ ...例如，3、4。

第三单元：这是我姐姐。

“物主代词”

物主代词

表示：所有关系，分为形容词所有格代词和名词所有格代词，有人称和数的变化。

注意：所有格名词代词=所有格形容词+名词。

例如：这是我的包。这是我的包。

= 这个包是我的。这个包是我的。

所有格代词使用公式：

所有格代词有不同的分形、名称、形式和用法；

形容词在先：我的我的你的；

男的他，女的她英语be动词有哪些，没有遗漏；

我们和他们的，不要忘记！

所有格代词都有屈折变化，大多数词以“s”结尾；

我对我的改变必须是明确的，他的和它的就是他们自己；

形式跟名词，名字不跟，用法会牢记！

【笔记】

“形式跟在名词后面，但名字跟在后面。”

即所有格代词通常用作句子中的定语，并且必须跟名词。

例如：你父亲在哪里？

所有格代词等价于名词，后面不能跟任何名词。

例如：

这些书不是我们的。

=这些是我们的书。

经典例句

1

物主代词

1. — 你叫什么名字？你叫什么名字？

——我叫海伦。我叫海伦。

2. — 这个男孩是她的表弟吗？这个男孩是她的表弟吗？

——不，他不是。

3. — 莎莉，那是你的粉红色笔记本吗？

— 不，我的在这里。我的在这里。

4. 这本词典是他的，那本是你的。这本词典是他的，那本是你的。

5. 你的铅笔是黄色的。她的呢？你的铅笔是黄色的。她的呢？

【妙语解读】

形容词所有格代词等价于形容词。它们作为定语放在名词前面。它们只起到修饰和限制的作用，不能单独使用。它们后面必须跟名词，例如示例 1、2。

名词所有格代词相当于名词，在句子中用作主语、谓语、宾语等，如例句3、4、5。

第四单元：我的学生在哪里？

位置介词 on, in, under。

位置介词

在 英语 中，位置介词是功能词。它不喜欢独处，不能单独用作句子成分。它必须与介词后的名词组成介词短语。

看看上图，你有没有在里面找到位置介词的图？

没错，从上图可以看出：

on是“开”的意思

下是“下”的意思

in 的意思是“在”

经典例句

1. 她的时钟在桌子上。她的时钟在桌子上。

2. 我的棒球在床底下。

3. 他的钥匙在书包里。他的钥匙在书包里。

【妙语解读】

要问上例中划线的部分，需要使用特殊疑问词where，其句结构为：Where be ...? 它的意思是“……在哪里？”。

对于位置问题，本句式中be的单复数应与后面主语的单复数保持一致。

例如：

- 她的时钟在哪里？她的闹钟呢？

- 她的时钟在桌子上。

- 你的棒球在哪里？你的棒球在哪里？

- 我的棒球在床底下。

-他的钥匙在哪里？他的钥匙在哪里？

-他的钥匙在他的书包里。

第五单元：你有足球吗？

现在时。

概念：

频繁的、反复出现的动作或行为以及当前情况。

基本结构：

是/是/是；

做/做

否定形式：

是/是/是+不是；

如果这个时态的谓语动词是动作动词，在它前面加don't；如果主语是第三人称单数，用don't，同时还原动作动词。

一般的问题：

将 is/am/are 动词放在句首；

使用助动词 do 来提问。如果主语是第三人称单数，使用does，同时恢复动作动词。

用法

1) 一种频繁或习惯性的动作，常与表示频率的时间副词一起使用。

例如：我每天早上 7 点离开家去上学。我每天早上七点离开家。

2) 客观真理，客观存在，科学事实。

例子：地球绕着太阳转。地球绕着太阳转。

上海位于中国东部。上海位于中国东部。

3) 表示座右铭或格言。

例如：骄傲在跌倒之前。骄傲的人会输。

注意：如果这种用法出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句的谓语也应该是一般现在时。

例子：哥伦布证明地球是圆的。哥伦布证实地球是圆的。

4) 当下的状态、能力、性格、个性。

例如：我不要那么多。我不要那么多。

安的英语写得很好英语be动词有哪些，但说得不好。Ann 英语 擅长写作，但不擅长说话。

5) 简单现在时表示未来意义

一个。以下动词的简单现在时来、去、到达、离开、开始、开始、返回都可以表示将来，主要用于表示已经确定或安排好的事情。

例如：火车明天早上六点出发。火车明天早上六点出发。

什么时候巴士明星？十分钟后就成星了。汽车什么时候启动？十分钟后。

湾。在时间或条件句中。

例如：当比尔来时（不会来），让他等我。比尔来的时候，让他等我。

我一到那里就给你写信。当我到达那里时，我会写信给你。

第六单元：你喜欢香蕉吗？

“可数名词”“不可数名词”。

可数名词

可数名词一般是指可以一一或一一数的事物。它有单数和复数两种形式。

把可数名词改成复数，记住公式：

知识扩展：

以 o 结尾的单词可以从单数变为复数，有两种情况：

一种是加-s。例如：照片照片、钢琴钢琴、收音机。

另一种是加-es。例如：英雄（hero）英雄、土豆（potato）土豆、西红柿西红柿。

不可数名词

不可数名词一般是指不能用数字计算的事物，它们没有复数形式。例如：水（水）奶（奶）...

经典例句

1. 我有一个香蕉和两个苹果。

我有一个香蕉和两个苹果。（可数）

2. Sally 喜欢早餐吃面包和牛奶。

萨莉喜欢早餐吃面包和牛奶。（不可数）

3. 我可以看到院子里有一只鸡。

我可以看到院子里有一只小鸡。（可数）

4. 他们想在晚餐时吃些鸡肉。

他们晚餐想要一些鸡肉。（不可数）

【妙语解读】

可数名词一般是指可以一一或一一数的事物。它有单数和复数两种形式，如例1中的banana和apples；

不可数名词一般是指不能用数字来计算，没有复数形式的东西，例如例2中的面包和牛奶。

名词是可数还是不可数并不是一成不变的。英语中的很多词都是多义词。同一个词在一种情况下是可数名词，在另一种情况下是不可数名词，例如示例 3、4 中的 chicken，当它表示“chicken”时是可数名词，当表示“chicken”时是不可数名词.

单元 7 这些袜子多少钱？

如何“询问 价格”

问价格的基本句型：

知识发展：其他提问方式 价格

我欠你多少？

我应该付给你多少钱？

你要多少钱？

你打算卖多少钱？

西瓜怎么卖？

这些西瓜怎么卖？

你说它是多少？

你说要多少钱？

你要多少钱？

你打算卖多少钱？

我要为此付出多少？

我应该为此付出多少？

总共会有多少？

这些一共多少钱？

费用是多少？

这要多少钱？

正常价格是多少？

什么是固定的 价格？

经典例句

1. — 这条裙子多少钱？这件衣服多少钱？

— 13 美元。十三块钱。

2. — 黑袜子多少钱？黑袜子多少钱？

— 两双 3 美元。

3. — 一双袜子多少钱？一双袜子多少钱？

——只要2美元。

4.——两条裤子多少钱？两条裤子多少钱？

— 它们是 40 美元。40美元。

5. — 收音机的价格是多少？这个收音机多少钱？

— 100 美元。一百元。

6. — 这些短裤的价格是多少？这些短裤多少钱？

— 40 美元。40美元。

第八单元：你的生日是什么时候？

特殊疑问句，由when引导的名词所有格。

何时引导的特殊问题

when 是疑问副词，意思是“何时”，用于询问时间。

例如：

- 你的生日是什么时候？你的生日是什么时候？

——我的生日是 9 月 28 日。

——你每天早上什么时候去学校？你每天早上什么时候去学校？

——八点左右。

名词所有格

所有格名词表示属于事物的关系。相当于中文的“的”。

名词的所有格用法：

知识扩展：所有格名词的形成

表示生活的单数名词，通常在单数名词后加“'s”。

例如：你父亲的生日 你父亲的生日

表示生命的复数名词。

· 如果名词以-s 结尾，则在词尾加“'”。示例：教师节教师节

· 如果名词不以-s 结尾，则在词尾加“'s”。示例：儿童节

1、表示几个人共享同一个东西人民教育版七年级英语（第一卷）各单元语法，在最后一个人的名字后面加“'s”即可。

示例：玛丽和简的母亲

2、表示它们是单独拥有的，需要在它们各自的名字后面加上“'s”。

示例：凯特和露西的衣服 凯特和露西各自的衣服

表示无生命名词时，常用“of+名词”来表示。

示例：我的家人的照片

经典例句

1

何时导致的特殊问题

1、她什么时候吃早餐？她什么时候吃早餐？

2、你的生日是什么时候？你的生日是什么时候？

3、你每天早上什么时候去学校？你每天早上什么时候去学校？

4、他什么时候回来的？他什么时候回来的？

2

名词所有格

1、姑娘的裙子真漂亮。女孩的裙子很漂亮。

2、有一张中国地图。那是一张中国地图。

3、Bob 姐姐的生日是 5 月 1 日。

4、穿蓝色衣服的女人是玛丽和爱丽丝的妈妈。蓝衣女子是玛丽和爱丽丝的母亲。

5、他们的这种要求实在是太可笑了。他们的要求非常荒谬。

6、这是我父母的照片。这是我家人的照片。

7、有人知道小说的名字吗？

8、现在你可以尽情地歌唱了。现在你可以尽情地歌唱了。

第 9 单元：我最喜欢的科目是科学。

“特殊问题”

什么是特殊疑问句？

特殊疑问句是用于就句子的某个部分提出问题的疑问句。这种句子通常以一个特殊的疑问词开头。

常见的疑问代词有：what，who。

疑问副词是：何时，为什么。

特殊疑问词公式：

经典例句

— 你最喜欢的蔬菜是什么？你最喜欢的蔬菜是什么？

- 番茄。番茄。

— 谁去参加你的生日聚会？谁参加了你的生日聚会？

- 我所有的朋友。我所有的朋友。

- 你的生日是什么时候？你的生日是什么时候？

——现在是 7 月 6 日。

——杰克为什么喜欢星期五？杰克为什么喜欢星期五？

——因为第二天是星期六。

【妙语解读】

通过观察以上例句，我们可以发现特殊疑问句一般有两种结构：

1. 特殊疑问词+一般疑问句词序，如例句1、5、6.

2. 特殊疑问词+陈述句词序，如例2。

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