目前课外辅导班之所以泛滥的原因，我认为除了现在社会的原因更多的是家长自身的焦虑造成的。这股泛滥之风已非多少的评论就能够消除的，正所谓是有需求就会有市场，有学习成绩不好的自然就会找人补课，有人补课自然而然就会导致补课现象的泛滥。形成这种现象的关键原因，我认为主要有以下这些方面造成的。

家长看到孩子成绩不行之后的焦虑心情，只能求助于补课

有相当一部分人的家长是看到自己的孩子的成绩都不行，孩子学习跟不上上课，听不懂怎么办？作为家长又不会教，不会辅导孩子的功课，那么所有的希望只能寄希望于找老师给孩子补课了。似乎孩子去上了辅导班之后，所有的家长的焦虑都可以得到缓解，至少我为孩子的学习努力了。

至于上了辅导班之后，是否对孩子的成绩有多少的提高，在于家长来说，这些都是其次的，如果这家不行或者这个老师不行，那我就再换一家，再换一个老师试试，正是这种不断的强迫性的学习，导致课外辅导班如此泛滥，家长砸钱给辅导班也是毫不后悔的重要原因。

家长的从众心理，助力社会上的辅导班越办越多

这里并不是批评，辅导班一定不能够给孩子带来学习成绩上的提高。相反，在大家生活的各个地方，很多知名的辅导班，对于孩子成绩的提升都有相当大的作用。很多孩子上了辅导班之后，学习成绩有大幅度的提高，甚至还有一些学习本来就很优秀也很拔尖的孩子，为了好上加好，家长也送他们进辅导班强化性的提高，有些家长甚至是1对1的请课外辅导。这就导致了相当多的一部分家长看着别人的孩子都上辅导班，认为自己的孩子不上辅导班进行补课的话，就吃亏了，落后了，因此这种从众心理也助长了辅导班的生源越来越多。

课外的辅导班不是万能的，家长砸下再多的钱不如从根本上纠正孩子学习习惯

有些孩子可能是学习的知识点没有掌握，或者是接受能力比较慢一点，那么通过报适合自己孩子的一些辅导班来提高孩子的成绩，这样的见效还是有一定作用的。然而并不是所有的孩子都能够通过上辅导班来提高成绩，有些孩子往往是学习的习惯，上课听讲的习惯课外辅导班的英语，课后做作业的习惯学习习惯通通都很差，那么家长砸下再多的钱，通过上辅导班都是不能够提高孩子的学习成绩。

剧场效应。

如果有一个学生经过辅导后，成绩提高了。其他学生家长就会出现跟风行为。这种情况在学生家长中非常普遍。在辅导机构中，只要辅导老师教好一个学生，这个学生亲朋好友的孩子一般也会选择这个这个辅导班。

中考和高考的激烈竞争。

现在的中考和高考竞争非常激烈。例如一部分地区的高中录取率只有一半左右，有些地方甚至更低。高考的竞争会更激烈。这种激烈的竞争就会导致更多的家长让孩子去补习。

辅导机构的巨大利润。

现在的辅导市场非常大，主要是利润非常高。例如：在我这个地区的城市，初中一对一辅导，学生需要花费120元一小时，但是辅导机构只给辅导老师60~70元。可以看出利润有多大。

别说是“补课”了，虽然现在很多人都会给孩子选择上这个上那个，一个都不学的（不管是文化课还是兴趣班）已经越来越少了。但是对于不同的家庭、不同的孩子来说还是区别很大的。

实际上我们根本就不需要去看各个“辅导班”，我们先把目光收回来，回头看看孩子在学校里的情况就可以发现很多的问题：

1、课内“减负”搞了这么多年，有多少人真的感觉到课内（敲黑板）真的就减了？我朋友孩子的学校是真的减了2年级，一点作业不留！但是这种情况貌似并不多吧？

2、都是一样的老师，我们不说学习成绩，因为有人会说有些成绩好的是补课补出来的，那么我们就说成绩差的吧——难道成绩差那些孩子们他们的成绩差的原因就是因为“没补课”？起码我孩子班绝对不是！我就知道有几个成绩差的也上各种班，但是没效果。

别的我们就先不说了，然后再来说说校外的辅导班！

我认为参加校外机构辅导班的孩子们主要分成了两大部分：

第一部分孩子是“极品提优”的，这部分孩子绝对是主力的而主力！人数众多。最典型的文化课类辅导班是奥数和各种英语班。可以这么说任何一个奥数班和英语班都是“超前学的班”！

在这里我特别奇怪的一点是明明英语学习超前是最为普遍的，也是在读人数最最最最多的，但是大家仿佛早就可以接受了似的，反而一群不知所谓的人整天闲的没事去攻击奥数……可惜的是这些人的“努力”除了促成了“禁赛”对于各种班的不断扩班没有丝毫的影响。

第二部分是“巩固、拓展提优”。没错，并不是“补差”！实际上真正说学习跟不上才去补课的学生根本就不多，这部分学生基本上是不可能去机构上大班的补习班的。因为不同孩子的“差”往往是不同的，这类学生往往是一对一或者一对二的情况多一些，再多了，根本就不会有效果的。所以除了以“极品提优”为目的之外的学生，更多的去机构上课的孩子实际上是为了提高自己的成绩、名词的一种努力行为。

这个太正常了！这部分孩子在学校不见得不努力，但是总是会因为各种原因导致自己的学习效果并没有那么的理想，那么这种情况自己还想让自己的成绩更好一些，名次更高一些该怎么办？自学吗？没错自学是可以的！但是那么你想过一个问题没有？如果这个孩子自学就能搞定自己的成绩的话，那么他很有可能需要的就不是“巩固、拓展提优”而是“极品提优”那种教育资源了！正是因为他们做不到，所以才需要借助第三方资源的不是吗？

“砸钱”是表象，如果砸钱就能解决问题，那么这个问题就不是问题了！社会上有钱人多了去了，那么我们都来砸吧课外辅导班的英语补课，能给带来什么？如何看待现在课外辅导班泛滥的现象？，你砸10万靠前十，那么我砸20万是不是就一定比你更强？

辅导班泛滥，体现的是需求的旺盛和多元化，反映的是体制教育存在的不足，不能够满足所有人的需求。你有没有能力解决你孩子需求的问题，这是你个人的问题，不要因为你自己解决不了或者不想去解决，就要让别人也陪着你！拉倒吧！谁有空搭理你啊！

说实话，现在家长找辅导班给孩子补课是非常疯狂的。在一个班里，想找到没有报名辅导班的学生，真的很难。原因主要有两个：

第一就是现在的很多孩子学习偷懒，很多学生学习只是浮于表面。这就导致学生在学校班里没有学好的知识，只好去辅导班再学习。这种情况在辅导班非常普遍。可以说在辅导班的绝大多数学生是这种情况。很多学生在学校里学习懒得动脑思考、懒得读，结果导致成绩逐步下降，直至学不了某些学科或全部学科。这就是学生学习退步最常见的情况。

可以说，在辅导班补课的学生绝大多数是这种情况。对于这样的学生，学生学习用心是成绩提高的保障。辅导班的一些学生，如果能够认真学习、用心学习，他们的成绩是能够提高的。

第二就是家长的监督和管理不到位。这是学生学习退步最重要的原因之一。很多孩子在小学就没有培养好学习习惯，结果等到成绩出现退步时家长采取想办法。当然一些学生由于学习习惯差，即使补习，有可能也没有太大的效果。

辅导班能够给学生带来什么，这却决于学生的学习意愿、学习习惯和努力程度。

可以说学生想学习，是学生成绩能够提高的一个前提。学生不想学习，神仙也没有办法。而学生学习习惯取决于学生长期的坚持和家长的督促。这都需要时间去检验。很多学生在学习过程中不能够坚持下来，结果半途而废。这是最可惜的事情。

学生的学习习惯培养需要学生持之以恒的努力和坚持。这个过程考验着家长的耐性和学生的耐力。能否坚持下来就决定着学生的学习习惯培养的好与差。学习习惯的培养关系到学生今后的学习情况。

学生学习差，很多时候就是学生偷懒。这种情况在很多时候，家长也是没有招数。我曾经多次见过家长苦口婆心地说服孩子好好学习。结果孩子一句“知道了”，让家长也是没有更好的招数。

辅导班辅导班最多只是辅助孩子提高成绩课外辅导班的英语，家长绝不能够把孩子的所有的学习都寄托在给孩子报辅导班上，不是说报了辅导班课外辅导班的英语，家长就可以对孩子的学习不闻不问了，更多的是要注重孩子的学习习惯的培养，如果这种基础的能力没有做好的话，辅导班也解决不了。

正所谓是疯狂的辅导班，焦虑的家长，无奈的学生。课外辅导班屡禁不止，如此疯狂的发展背后的原因是多种多样的，是多种多样的。的确有一部分学生是需要辅导班来提高的，但是更多的孩子是被强行被辅导的。底层的原因就是由于目前家长盲目的期盼，学生只被分数所评判的这种社会现象所造成的啊。

当然，现在的辅导机构良莠不齐，急需整理。但是有需求就有市场。辅导机构现在还是有必要存在的。

你的孩子报辅导班了？你对辅导班的补习有何看法？请在评论区发表你的见解，让我们共同讨论孩子的学习。

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