这是[Soft Power英语]分享的第866篇原创文章。

苗爸爸每天坚持写，分享家人英语的启蒙经历，经常遇到不知道写什么的情况。它们相互影响，正所谓“群众智慧无穷”。在交流的过程中，常常会碰撞出一些智慧的火花，激发了苗爸爸的创作灵感。

当然，苗爸更多地看到了小白父母的困惑和焦虑，以及大家在家庭英语启蒙过程中遇到的种种问题。今天，苗爸爸摘录了一些有代表性的问题，既是讨论，也是统一答复。

01

如何平衡语文、数学和英语启蒙？

一个孩子从小就上国际幼儿园，他的父母也在家里告诉他英语。结果，在他四岁左右的时候，孩子的中文表达能力明显落后于他的英文表达能力。看英文绘本的时候英语启蒙教学，她很流利。读中文故事书时，她会结巴，这让宝妈很头疼。

中国启蒙的滞后导致英语相对强大。虽然比较少见，但也是客观存在的。另外，对数学启蒙重视不够会直接影响整个小学阶段的表现。这方面的教训无处不在，越来越受到家长们的关注。

所以有人理所当然地认为语文、数学、英语同时启蒙，这样就不会有启蒙滞后的​​问题。事实上，事情并没有那么简单。因为在童年时期，语言、文字、数字的敏感期不同，要充分利用孩子的不同敏感期，进行科学、系统的训练。

0--3岁语言敏感期

从孩子出生开始，父母就应该尽量多和宝宝说话。不要以为宝宝听不懂，不会跟他说话。这是一种错误的理解。不管孩子听不懂，经常跟宝宝说话，有助于及早了解父母的语言，逐渐学会说话。 1-2岁时，家长要尽量多和孩子说话，同时坚持给孩子读绘本故事，用手指阅读，帮助孩子建立语言和语言之间的联系。单词。

因为中文和英语都属于语言，现阶段可以同时启蒙两种语言，不用担心孩子的困惑。许多孩子和他们的母亲说中文，和他们的父亲说英语，和他们的祖父母说方言。他们可以自由切换，不受任何影响。

4-5岁数字敏感期

在这个阶段，孩子的数字和方位的概念建立起来，开始简单的数学启蒙。中国父母最常见的启蒙方法是打断手指数数，二是背诵九十九乘法公式表。

另外可以参考一些进口的数学启蒙绘本，还有数学启蒙漫画，还有一些数学启蒙游戏和手工活动，都是引导孩子爱上数学的好方法。

02

英语启蒙的重点是记忆还是应用？

受中国启蒙的影响，很多家长在家人启蒙的时候也更喜欢背诵的方法英语尤其是背单词英语启蒙教学，或者背句子等，好像背诵是唯一的学习方法英语@ > 唯一的办法。

不可否认，对于年龄较大的孩子或成年人来说，背诵是提高英语能力的有效方法，至少从应试的角度来看，还是比较可取的。毕竟，如果你不背单词和课文，你可能会考试不及格。

然而，对于年幼的孩子来说，英语启蒙并不是教孩子如何记忆，而是如何理解和说话。否则，死记硬背，不经常使用，很快就忘记了。

比如孩子们学习的TPR抽认卡动作短语，因为在生活中经常重复，不需要背做好家庭英语启蒙，你需要做到这6件事，自然能脱口而出。也有小朋友看的英文动画片，大多是日常生活场景。由于出现频率高，很快就会被记住。

所以，英语启蒙的重点不在于这种记忆，而在于如何应用它。

03

为什么要强调仪式感？

学习英语要有仪式感，让孩子每天都期待这一刻。我该怎么做呢？比如苗苗上幼儿园的时候，我跟他们的老师学了一招，叫颁奖典礼。

看到孩子们站在舞台上的骄傲，似乎是英语启蒙的法宝。回到家后，苗爸爸立即开始设计家庭颁奖典礼。我先用大硬纸板做了一个“红花台”，规定每学习15分钟英语可以得到一朵小红花，贴在“红花台”上，得到10朵花每 15 分钟一次。获得一朵小红花可获得小奖，获得20朵以上小红花可获得大奖，以此类推。每周日颁奖，附有证书、奖品和照片。

这就是这样的策略。立即改变让孩子学习英语让孩子学习英语，变被动为主动，提高孩子学习的积极性英语。以前学了一会想休息，现在主动要求学一会。

仪式的作用真的很重要。每天训练“一分钟英语演讲”的时候，让孩子站起来，家长坐在对面，用摄像机拍下孩子“说话”的过程，让孩子看到家长的依恋对这项活动的重要性，您会认真对待。

04

英语启蒙的重要作用是什么？

通过家庭英语的启蒙，首先奠定英语听、说、读、写、读的基础。当孩子们在学校学习时，他们会感到更加放松。老师的表扬，容易获得自信。

在小学阶段英语启蒙教学，利用一门学科来建立孩子的学习自信心，对孩子未来的发展非常重要。即使一两门科目成绩暂时不及格，孩子也会用英语科目的骄傲和自信战胜暂时落后的科目。

如果每个科目的成绩都一般，没有一个科目是优秀的，孩子就会发展出两种心理状态。首先，让它过去。虽然算不上优秀，但也不算太差。二是自卑感。因为没有一门学科是突出的，所以它们不太可能被老师重视，更容易受到批评。

所以，英语启蒙的一个重要作用是帮助孩子建立自信心。

英语0@>

05

聆听输入的意义何在？

说起听力，普遍的看法是需要大量的输入，只有大量的输入才能逐渐输出。于是，一些家长开始每天给孩子听英文歌，让他们看英文动画片，以为这是在给孩子营造一个家庭英语的环境。

表面上看是对的，但如果忽略输入，即使24小时听英语也无法提高孩子的英语听力水平。苗爸爸认为英语倾听输入的重点是理解和重复。

(英语1@>明白了。虽然据说美国孩子也天天听童谣、看动画片英语启蒙教学，但同时在日常生活中还是和父母互动。生活后< @英语听力词汇，看动画片时没有听力障碍，属于可理解输入。

(英语2@>重复。在英语启蒙的早期，听力输入的多少并不重要，重复或输入的频率是最重要的。在日常生活中不断地再现相似的场景与父母互动，孩子的记忆力会越来越强，并逐渐内化为语言本能。

06

为什么不用过多的翻译和纠错？

我经常看到一些视频，妈妈带着孩子阅读英语故事，边看边翻译。有的家长经常问孩子听不懂，不停地问孩子，这是什么意思？这意味着什么？此外，当孩子说 英语 时，他会不断纠正孩子的错误。这两种情况，在英语启蒙的早期，都是不可取的。

(英语1@>翻译

儿童语言学习的过程：听--看--模仿--用

听和看的过程是帮助孩子建立声音与图像或动作之间联系的过程，即借助物体/图像或动作帮助孩子理解声音，这就是TPR教学法的训练这个过程不需要翻译，孩子可以通过家长的动作理解英语指令的含义。

在听英文绘本的过程中，孩子们通过图片来理解单词的意思。学习拼音之前，不需要知道每个单词的意思，只要知道句子是在解释图片的意思，文字是图片的注解。

(英语2@>纠错

当孩子说英语时，不要刻意纠正语法或发音错误，否则会打击孩子的自信心，一定要给孩子时间消化。只要反复输入正确的音频内容，孩子就会自我纠正，内部模仿。

如果孩子已经比较大了，比如上小学，可以偶尔纠正，但不要太频繁，以免打消孩子说英语的积极性。在英语启蒙时期，大胆说话比精确更重要。

我是“职业家庭英语启蒙训练”的发起人苗爸爸。我会每天分享关于英语启蒙与高考英语的原创文章。

今天的分享到此结束。明天见！

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