豫商崛起第三季英孚教育

随着中国走向世界的步伐越来越国际化，英语在日常生活和工作中的应用也越来越广泛，已逐渐成为一种基本技能。为了不让自己的孩子输在起跑线上，很多家长纷纷选择给自己的孩子报线上、线下的少儿英语培训课程。 哪里有需求 哪 里就有市场，据不完全统计，截止到2019年我国少儿英语培训市场规模超过300亿元，且以每年百分之15的速度增长，众多少儿英语品牌应运而生。

家长对前期教育的重视促使了少儿英语培训消费热情的不断高涨，究竟如何为孩子选择一个适合的英语培训机构，如何让孩子快乐的学习英语？本期豫商崛起带你走进英孚教育，看看当两个有趣的灵魂相遇，聊聊大家都关注的英语培训，会碰撞出什么样的故事？

走进英孚教育

对于语言学习【豫商崛起】教育：启蒙语言天赋，专属外教伴你成长！，我们知道3岁之前其实是孩子智力和语言发育的黄金时期，那么孩子学习英语的黄金时期大概是什么时候？从和李校长的交谈中，我们了解到对于语言类的学习，选择最佳的时间去学习能够让孩子像母语一样灵活、流利、地道的使用第二语言。

学习英语与学习语文是一样的，它从胎教时期就可以进行训练、学习，因为人的大脑所接收的信号对于我们来说都是一种痕迹，当你的大脑接受并习惯这种发音模式时，在你真正去接触这种发音模式时，你的大脑就会自动反应出你记忆中所接收过的信号，所以从这个角度来说学习英语和学语言的时间是具有一致性的。

之所于从3岁以上才让孩子系统的去学习英语，这也是源于3岁以上的孩子在生理条件上才能够有一定的自主性，她在生理上具备能够完成20-30分钟的学习接受能力，虽然说孩子学习英语的时间越早越好，但是孩子能够真正走进教室系统接收教育的时间是3岁以上，3岁以下的孩子所接收的教育都是一种文化的熏陶。

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打破学英语的误区

我们都知道,英语是当今世界第二大语言,是世界上使用最广的国际交流语言，于是就有声音说学英语比学习语文更重要，针对这种说法，李校长说：“学习英语和学习语文是同等重要的，语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能”。

究竟为什么大家为什么会觉得学习英语比学习语文更重要，这是因为作为我们的母语的语文在学习和交流起来比英语更加便捷，英语语言环境的创造相对来说较为困难，需要一定的财力物力人力支持，对于英语的学习所占据的比重就比较高，但是这不意味着因为语文环境的便捷性就能够减少对于语文的学习。

我们现在都说要让汉语走向世界，随着中外交流的日益频繁，越来越多的外国人来到中国，学习汉语，感受中国文化。“汉语热”的浪潮随之而来。如果我们自身的语文能力不能够准确表述我们博大精深的汉语文化，又如何谈让汉语走向世界传输中国文化。

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也有人会认为，在应试教育的主导下，我们很多人学习的都是哑巴英语，学习十几年还是不会用英语与外国人交流、无法阅读外文书籍、完成外语写作，学习英语对我们来说是否有必要。

李校长认为英语是一个重要的交际工具.，它的逻辑和汉语是不一样的，语言能够影响一个人的思维逻辑，掌握好一门外语也有利于我们了解一个国家的文化，能够开拓我们的眼界。学习好英语才能够用英语输出自己的文化，让更多的人了解中国。

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核心优势与特色

在情境教学中增强学习信心

国运兴衰学英语从哪里学起，系于教育，教育振兴，全民有责。党的十九大报告指出，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

但是，面对日趋激烈的竞争环境中，不能让孩子输在起跑线上、望子成龙、望女成凤成为许多家长的共同心愿。如何既让莘莘学子的负担真正降下来，又保证在升学等竞赛环节上不掉队，倡导树立科学的教育理念、营造快乐的学习氛围是关键，是打开素质教育的一把“钥匙”。

在英孚，你感受到的是一种轻松欢快的氛围，学生在布置清新的教室中，有操着地道美英口语的外教在和孩子亲切的交流学英语从哪里学起，愉悦互动，在英孚，孩子感受到的不是传统的填鸭式教育，而是寓教于乐，能让孩子在情境教学中激发孩子学习的兴趣，培养孩子说英语的自信。

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强大师资力量是后盾

师资质量是提升素质教育的关键环节和重要保证。如何保证外教资质可靠，教学资质完备？据了解，英孚学校是经过教育部门、民政部门登记认可的正规教学机构，聘用的外籍英语培训师大多数来自以英语为母语的国家，并持有国际教学资格认证。

英孚的外籍教师由英孚全球6大招聘中心统一招聘——每年仅6%的申请者能够成功进入英孚任教，外教必须持有TKT和TESOL双证认可，并且在英孚持续接受专业的职业培训，以确保领先的教学质量。外教均来自美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、南非以及其他以英语为母语的国家和地区，为学员带来国际化的视野和纯正的英语学习体验。

“在录用之后，他们还会接受系统的内部培训，以适应不同的课程教学。除注重业务能力外，着重选用热情开朗的外向型的教师任教，充分调动孩子的参与性、积极性。”李校长介绍说。

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从多样课程中提升综合能力

在今天升学“指挥棒”的重压之下，父母整日盯着孩子做完功课没有，查看他们习题做对没有，检查他们的考试成绩好坏，这本无可厚非。但是，这样的教育方式容易打击孩子的自信心，使其产生抗拒心理，完全感受不到学习的乐趣，进而产生厌学情绪。

在紧张繁重的校内课业压力之余，针对不同年龄段的孩子的不同需求学英语从哪里学起，设置灵活多样的学习课程，做到课堂内外相互补充、相得益彰，充分满足孩子多样化的要求，刺激其学习的兴奋点，是校内教育和校外辅导必须综合考量的课题。

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据了解，英孚的课程针对各年龄孩子的不同需求量身定制英语课程学英语从哪里学起，采用针对性的教材、教学方法，设定不同的教学目标，还通过缤纷的节日派对、城市定向越野、文化深度游、体育运动等丰富多彩的活动让英语学习变得更有趣。

对于英孚人来说，教育的本质，不是教孩子“是什么”，而是带给他们思考和探索的能力。这才是真正有益于他们一生的成长发展的。英孚始终坚持“语言培养不只是帮助孩子提升应试能力，而是真正把这个作为载体，通过语言来了解文化，提升技能，跟世界对话，从而提升孩子的自信心和持续的学习兴趣”。

在英孚的企业文化手册上有句话：在英孚，一切都有可能。这句话也表明英孚想通过他们的课程给孩子带来勇气、信念和自信。我们也衷心祝愿未来英孚教育能够走得更高更远，为祖国未来的发展输送更多能将我国优秀文化传输到世界的优秀人才。

更多精彩，敬请期待

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