无论是7月还是8月的复习，都有很多上岸的例子，说明只要用好时间，用心准备，一切皆有可能。

想要复习不糊涂，更顺利考研的同学，不看就亏大了！ 尤其对于英语复习迟到，又想弯道超车的同学考研英语学习，看了之后会更有底气。

以下为正文：

7月份开始复习英语。 典型的时间紧，任务重。 要想突破“局限”，冲刺高分，就必须合理分配时间，高效复习知识。

复习前明确考研英语复习难点和重点，只有“对症下药”才能拿到满意的分数。

1.词汇篇

文字是基础，就像修房子需要绘图和建模才能顺利施工。 考研英语复习也是如此。 没有词汇基础，阅读理解都困难，更别说做题了。 距离考研还有158天，还有机会背单词。 这样背单词，还有时间！ “熟练掌握重点词汇，熟悉其他单词为主，背诵为辅”

《闪考词汇》一书将5500+大纲词汇按照真题出现频率划分为：高频词、中频词、低频词、偶考词、简单词和超大纲词。 前三类有1700多个词是真题中经常出现的词，需要深入理解，灵活运用。

每天分段背单词：上午25段，下午25段，下午25段，晚上25段。 每天每个时间段背单词前，复习一下前一个时间段的单词。

然后把所有的词分成几个单元：比如1783个词，每100个词是1个单元，一共18个单元。 每天背一个单元，一个月可以背两次这些核心词汇，还有时间用同样的方式背其他单词。 然后按照艾宾豪斯遗忘曲线复习每天背的单词。 具体方法如下：

比如你7月21日背了第一单元，那么下次复习这个单元的时间应该是7月22日、7月25日、7月28日、8月4日，一直复习到考试。 磨刀不误砍柴。 前期多花点时间和精力积累单词，这样后面做题就容易多了。

2.长难句分析

分析长难句是理解句子的关键。 阅读和翻译总是会出错。 主要原因是语法知识少，练习少，导致长难句难以分析。

推荐你弄一本《句子与句子研究》。 这本语法书解释得很详细。 首先讲简单句的构成，然后讲长难句的构成，最后讲长难句的分析方法。 是一本初中生都能看懂的语法书。 . 每个人根据自己的基础决定从哪里开始。

长难句并没有想象中那么难。 本质上就是将多个简单句通过连词连接起来，构成复杂句。 先弄清楚多个简单句是如何通过连词连接起来的，然后倒着推，把长难句拆成简单句来理解。

让我们逐步分解长而难的句子：

第 1 步：通过标点符号、连接词和主谓分析来分解长而难的句子。

标点符号：能打断长难句的标点符号主要有：逗号、冒号、分号。 每个符号打破长难句的条件是不同的。 例如，“逗号”一般不能单独断句，需要与连接词组合； 对前一句的解释； “分号”表示并列关系考研英语学习，通常是前后一个完整的句子，表示并列的多种情况。 连词是可选的。

找连接词断句：断长难句最重要的方法就是找连接词。 如果找到连接词，就会找到从句的开头。 长难句中常见的连接词有：

并列连词：and, but, or, nor, so, yet, both…and, not only…but also, 等等。

从属连词：because, if, while, although, as, 等。

关系词：that, how, whow 词（what, who, whom...）

找到连词后，就可以判断从句从哪里开始了。 要知道从句在哪里结束，主要看标点符号，在下一个连词之前，或者在第二个谓语动词之前。

找到完整的从句后，检查句子中是否只有一个谓语动词。 如果是，则拆分成功，否则，继续拆分。

分析主谓句：从句的连词省略时，找连词的方法不适用。 这时候就需要分析主谓来判断了。 但是，该主题有很多变体，因此很难找到。 因此，首先要找到谓语动词。 谓语动词前是主语（倒装句除外）。 历年考研英语长难句中经常出现的主谓结构可以分为两种：

1. S+V+S+V（主谓主谓结构）

示例：在那些遥远的日子里，人们理所当然地认为主要论文的评论家所写的主题谓词详细而详细地描述了他们所主题的事件涵盖谓词

Step 1：在“it was taked for grant that...”中，用作主语，that引导主语从句，表示“...is taking for grant”。 在主语从句中，有两个谓语动词whod write和covered，表示两件事。 找到两个谓语，找到对应的主语后，句子就可以完全断开了。

第二步：通过分析，发现这句话的结构是“主谓主谓”，主谓+主谓结构的后半部分是从句，即从句是“被覆盖的”

第三步：被覆盖从句位于名词事件之后，关系词后面省略。 这是一个定语从句，意思是“他们报告的……”

翻译：在那些遥远的日子里，主流报纸的评论家们对报道的时间进行长篇大论的评论是理所当然的。

2. S+S+V+V（主语-主语-谓语-谓语结构）

例如：方式、消费者和现在的方法，做出购买决定的过程意味着营销的影响源于传统付费媒体之外的广泛因素。

Step 1：that引出一个从句后，可以先把后半句断开。 前面的句子包含两个谓语动词，分别是approach和means，意思是有两个东西，但是没有连词断开，所以需要分析主谓断开，发现这句话的结构是“主语-主语-谓语-谓语”。

第二步：在“主语主语谓语谓语”结构中，中间的从句是从句，即从句是“consumer now approach the process of making purchase decisions”

第三步：从句consumers now approach the process of making purchase decisions位于名词way之后，省略连词，是定语从句，表示“the way of...”。 谓语及物动词means of that clause后作宾语从句，全句可理解为“the way of... means...”

翻译：今天消费者做出购买决定的方式表明，营销的影响来自传统付费媒体之外的许多因素。

无论使用哪种方法，其目的都是将长难句分解为简单句。 弄清了简单句的意思和句子之间的逻辑关系后，长难句自然就容易翻译了。

解决了单词和长难句两大难题，英语复习会轻松很多。 接下来说一下怎么刷真题以及各题型的复习方法。 耐心看完，考研就不走弯路了。

关于刷真题的规划，可以参考以下安排，具体实施会根据自身情况进行调整：

刷题之年

现在--10月：10-18岁

从核心年开始，每周至少3套，2个月完成3次。 一边刷，一边把难点、易错题、迷惑题抄下来，重点分析。 2005年到2009年每周一套真题，或者每两周一套，至少一次。

10 月至 11 月：18-21 岁

每周2套，一个月可以完成2次，把难点、易错题、容易混淆的题标注出来，重点分析

11月-考试前：10岁-21岁

主要看整理眼前的难点题、易错题、容易混淆的题，对涉及的知识点和考点一定要了解。

注意：刷真题的目的一是检验自己的水平，二是巩固知识点，提高分数。 所以刷题的时候要有目的的刷。

时间分配（参考）

1、阅读：共60分钟，每篇文章15分钟。

2.作文：共50分钟，主要作文30分钟，小作文20分钟。

3.新题型：10分钟

4.翻译：30分钟

5.完形：15分钟

还剩 15 分钟检查答题纸，如有错误或遗漏请更正

刷题方法（各种题型）

(1) 阅读

阅读成绩几乎占了考研英语的一半。 所以，要想高分，就得读透。 最有效的方法是仔细阅读，但没有必要每篇文章都仔细阅读。 精读的目的是提高阅读能力，理解才是最重要的。 一篇文章理解透彻，不如十篇文章去补。

前期多看真题，其余题型可以分批复习，比如今天复习阅读+新题型，明天复习阅读+翻译，或者复习阅读+新题型一段时间，复习阅读一段时间+翻译，请根据自己的情况安排。 不管是做哪一类题，都要有目的的去做，着眼于解决和提高，不要在这个阶段对正确率过于纠结和焦虑。

精读需要具备以下条件：

[1]结合题干，通读文章

拿到文章，先看标题，带着问题看文章，不要急于查找生词或生词​​，先标记一下，如果不影响翻译，继续往下看，如果影响，看能不能通过上下文联系（或其他方法）来推断翻译，这样做的目的是锻炼做题思路，不能翻译的词可以用其他方法解决。 每周读完一次，我会理清思路，分析这次阅读中的问题，然后再进行下一步。

【2】精准翻译全文，整理笔记

看完全文，大概就知道问题出在哪里了。 精译的目的就是理解这些问题，查查生词、生词的译文，然后抄下来。 尤其是那些影响阅读，导致你做错题的词或词组。 然后重点分析第一次没看懂的长难句，分析句子结构，理清语法要点。 看不懂的分析，可以查看“句句”来弥补。 简而言之，您必须了解它。

你可以抄下来（不要把句子和答案抄在同一页上）。 下次复习的时候可以看看自己是否看懂了。

【3】段落和文章结构分析

重点关注文章的开头和结尾以及每个段落的开头或结尾，以及文章中有转折点、进展或例子的地方。 判断文章的论点和论点，很有可能会考到题干。然后分析段落之间的关系，理清文章的结构，分析文章的中心思想/作者的态度，并且明确这两点，做宏观题会容易很多

【4】分析选项找出正确答案

[5] 回忆全文，总结解题技巧

英语阅读一般包括六大类题型。 下面总结一下每类题型的典型标志和解题思路。

★细节问题

1. 标志：什么/哪里/何时/哪个/谁/如何

2、解题思路：找关键词，然后回原文，回原文依据：人员、时间、地点等关键词； 题干中的关键词或同义词； 又长又难的句子（通常是问题点）

★推理题

1. 符号：推断/暗示/学习/建议/总结

2. 解题思路：未直接提及：同义重写=细题； 细节服从大意； 转折点; 又长又难的句子；

★假或真

1. 签名：以下哪项陈述是（不）正确的/提到的？

2、解题思路：判断是“三对一错”还是“三错一对”（对：符合原文或符合作者态度；错：原文有矛盾或概念原文未提及，或与作者态度相悖的内容）； 回文定位（选项有时会侧重于某一条信息或具有某些共同特征，做题时先比较四个选项，找出它们之间可能的共同点，再进行回文定位）

★大意题

1. Logo：主题/总结/最佳标题/主要关于/等。 或询问作者的写作目的/打算做某事的摘要

2、解题思路：

1.标志：态度/相信/考虑/相信/尊重

2.类型：

正面词：积极/乐观/赞同/支持

否定词：否定/悲观/不赞成/批评/怀疑/怀疑/怀疑

中性词：中立/客观（令人反感）/公正/不感兴趣

干扰词：冷漠/冷漠/不感兴趣

误区：困惑/有偏见/有偏见/主观/轻蔑/不解

限定词:: guarded prudent/qualified conditional/tempered moderated

绝对（错误）：强烈/完全/完全

3、方法：

大家记得收藏起来，平时刷题的时候多练习，考试的时候灵活运用，不仅可以提高做题速度，还可以提高准确率。

（二）完形填空（复习要点）

1. 词汇分析和固定搭配

Cloze是英语逻辑能力的考察，其中词汇分析和固定搭配考察比较频繁，两者约占总题量的60%-70%，但考察基本都是大纲词汇，以下是历年真题部分重点词汇完形填空。

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2. 背逻辑关系词

填空需要把握每段句子之间的逻辑关系，加深对文章的整体理解。 常用逻辑关系词的主要类别：

表示一个转折点或让步：但是，然而，无论如何，不​​惜一切代价考研英语学习，就像所有的人一样

表比较或对比：而不是，对比，即使，不同，而

表并列关系：and, or

表因果关系：so, so that, such that, as a result, because in that, now that, since, as, for

表实例关系：例如，例如，特别是，例如，如下

表中强调的关系：事实上，尤其考研| 我7月份才开始复习英语，还有时间吗？，特别，最重要

表示继承关系：此外，同样，更进一步，而且，不仅……而且……

3.掌握解决问题的技巧

除了掌握词汇和短语外，掌握解题方法也很重要。 遵循先易后难的原则，把第一遍会填的空格都填上，然后根据已知信息猜测剩下的空格（通过上面的方法推测），你掌握的信息越多，速度越快可以解决问题。 对不会填的空格，用常用的解题方法尝试分析，提高出题的准确性。

完形填空常见的解题方法主要有：关键线索定位法、句子对应成分分析法、时间线索定位法、日常生活常识性解题法、总分结构解题法。

(3) 翻译

第一关：通读全文，勾选不能翻译的句型、词组和词，在译文的基础上学习英语表达和翻译思路。 阅读并背诵摘录的句子。

第二遍：掌握了摘录的句、词、词后，再回到原文重新翻译，加深印象。

第三次：对比译文，分析不能翻译的原因。 是因为记不住单词和短语吗？ 还是语法问题？ 认真总结，查漏补缺。

第四遍：重点复习上一节总结的内容，第二天再复习。 先自己翻译，然后对照译文检查修改。

(4) 新题型

英语新题型分类1：排序题，七选五，三选一对应小题，排序题最难，其次是七选五，小题最简单。

1.排序题考查段落之间的逻辑关系，明确正确的顺序。

2. 七选五，考察句子之间的逻辑关系。

3.副标题的对应主要考察概括段落大意的能力。

英语二考试新题型分类：副标题对应和多重对应，两者选其一，都比较简单。

1、字幕对应英语1，解题技巧类似。

2.多重对应类似于七选五，相当于一道连线题，比较简单。

多重对应

解题步骤：

【1】扫描题干，抓取关键词，看是否有比较显眼的人名、地名、数字、大写字母等关键词。

[2] 返回原文，精准定位

[3] 总结原文，不要照抄原文，可以用同义词替换得到答案

标题匹配

解题步骤：

【1】根据标题找主题词

[2] 取选项一一匹配题目

标题匹配相当于段落的主题，所以通读整段找到主题词或主题句，可能是原词的重复，也可能是同义词、近义词和反义词的重复。二是注意“但是”“然而”后面的内容，很有用。

七选五及排序题

解题步骤：

【1】先整理出你有把握的句子。 通读线索。

【2】寻找空格前后的线索，看是否有原词、同义词或同义反义词的重复，是否有并列、转折、进行、因果、让步等逻辑关系的句子， ETC。 。

【3】一一匹配，选出句子信息表达最相似、最符合逻辑的句子。

[4]通读一遍，看有没有生僻字，然后修改。

(5) 作文

不管是大作文还是小作文，复习的方法都是大同小异的。 除了积累词汇和词组，灵活运用模板，不需要太多技巧也能获得20分左右。

高分作文复习方法：（以英语专业作文为例）

根据历年真题作文规律，考研英语专业作文方向大致可以分为这几类：反映社会现象、个人素质、教育文化、人生哲学。生活。 您可以着重于这些方向进行练习。 练习过程中请注意以下几点：

【1】积累词汇和语料库，扩充写作知识库。

这是写作的基础。 没有词汇基础和语料库积累，再多的模板和写作技巧也无济于事。 除了背诵大纲词汇外，阅读时还可以积累亮丽的词汇和句子，让你在写作时写得有精神。

[2] 梳理写作思路，分析文章结构

通过分析别人的写作思路和文章结构，总结自己的写作思路，前期可以借鉴别人的作文框架，模仿写作，熟练运用积累的词汇和语料库，多看模板，多练习，你可以发现你自己的灵感。

[3]总结自己的写作模板

有了自己的写作思路后，就可以利用“取其精华，去其糟粕”的原则，在模板中加入自己的创意。 写完之后，可以请老师或者学长帮你改正，看看有没有进步，再查漏补缺。

什么样的作文才算好作文？ 以下评分标准以五年级为例：（大作文17-20分；小作文9-10分）

符号表

包含所有内容点；

使用丰富的语法结构和词汇；

语言自然流畅，基本无语法错误；

有效地采用了多种衔接技巧，文章连贯，层次分明；

适当的格式和注册。

如何组织你的写作模板？ （以考研英语1，社会现象写作为例）

第1段：介绍漫画+描述漫画+表达主题

【介绍漫画】看到这幅画的时候，尴尬的感觉瞬间涌上心头！ 看到这部动画片，羞耻感瞬间涌上心头！

【漫画说明】 简单如上图乍一看，画面所传达的象征意味颇为深刻。 上图看似简单，但其象征意义却非常深刻。

【表达主题】 毋庸置疑，这幅图明确指出了在我们成长过程中作为相当现实的消极力量存在毫无疑问，这幅图明确地指出了关键词在我们生命成长过程中更为现实的负面影响。

第二段：通过漫画的主题，发表意见，说明现状，用议论的方法说明现象或质量的原因

【表达观点】正如上图写实描绘的淋漓尽致，主体的出现是现代社会过快发展所带来的相应社会问题。 如上图写实图，我觉得题目是现代社会高速发展，相应的社会问题

.

【说明现状】的确，主题词已经成为热议话题。 然而，这是与自然相矛盾的。 事实上，主题词已经成为社会上的热门话题，但却与我们人性的本质背道而驰。

【例】关键词的存在该怪谁？ 在我看来，以下三个因素绝对应该算进去。 谁应该为关键词的社会现象买单？ 在我看来，责任归咎于以下三个因素：1. 2. 3.

第三段：总结与阐述（观点总结、积极意义、拟采取的措施、对未来的展望）

【观点总结】综上所述，毋庸置疑，关键词的否定作用既体现在重要问题上，也体现在细节问题上。 从我们上面的讨论来看，关键词的负面影响表现在生活中的大事小事上。

【积极意义】因此，我们要增强社会责任感。 因此考研英语学习，我们要努力增强社会责任感。

【采取措施】同时，加强不完善的社会制度建设。 同时，政府要不断完善社会制度。

【展望未来】有了适当的法律和警觉的公众，主题词的问题成为过去只是时间问题。 解决

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