央视《新闻联播》8月16日晚间报道称最新人教在线教材进军数字出版市场，我国图书出版业产值每年600亿元，而数字出版已达到每年750亿元人教版英语教材，已超过传统图书出版，成为仍以 50% 至 50% 的速度增长。 速度提升 80%。

现代商业知识告诉我们，要想在一个行业中获得应有的利润回报，拥有行业的话语权是非常重要的。

行业话语权的获得，取决于企业能否制定行业标准。 标准制定的难易程度在于我们能否抓住机会进入。 如果你错过了最初的赌注，你将在未来为此付出双倍的代价。

人教出版社作为我国基础教育教材的“国家队”，几十年来在教材出版领域独领风骚，行政体制的呵护令其傲视全球。 随着出版企业改制和数字出版浪潮的推进，人民教育社也被推到了历史的十字路口。 是否选择数字出版已不再是一个问题，但如何去做更值得思考，需要付诸实践。

在众多同行静静观看的时候，人教社用自己的行动告诉了大家答案。 前不久，人民教育学会网络教材《英语（新目标）》——《英语互动Q学堂》发布会举行。 以人教社内容+创新新技术为基础的教材数字出版模式呈现在大家面前，令业内专家同仁眼前一亮。

作为人民教育学会网络教材技术平台的合作伙伴，创而信（中国）科技有限公司总裁李惠勤博士表示，网络的特性使得数字出版的运作模式与传统出版有很大不同, 出版社必须从头开始学习几乎所有内容。 . 作为内容资源优势的传统出版社，应该摆脱原有的“编印发一体化”的经营思路，而应该走“长尾理论”路线，做好内容与高科技IT技术公司合作，采取自身内容+外部技术互补的模式人教版英语教材，达到1+1>2的整合效果。 出版社的内容资源才能得到有效的集约化整合人教版英语教材，才能成为网络内容之王。

人教社人教网总经理杨万里表示，这套网络教材是在人教教材《英语（新目标）》的基础上，按照教育部“用于课堂， for students”，它针对的是课堂上的学生。 英语学习过程中的问题、困惑和需求，精心开发的在线教材。 作为人民教育学会申报的国家教育科学“十一五”规划重点课题，“英语互动Q校”的出现人教版英语教材，不仅促进了优质教育资源的公平共享，也促进了公平竞争。优质教育资源共享。 实现了教师和家长对学生英语学习的全程参与，满足了从教师、家长到学生等不同用户的个性化需求。

数字出版行业知名人士指出，依托“英语互动Q校”，PEP在数字出版领域领先同行一大步； 数字出版市场的成功经验也值得业界关注和研究。 相信“英语互动Q学堂”在数字出版领域的成功，将为人民教育社及其合作伙伴的新业务发展带来可观的可持续增长。

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