抽签后，转校转班成为每年家长们都无法回避的话题。

进入11月和12月，在朋友圈看到了很多好消息。近期的转学考试如火如荼，部分学生进入了自己心仪的学校。同时，也有很多纠结的家长问我们：

这些基本问题经常被问到，而且很新鲜，每个人心里都有自己的标准。我最近采访了两位去年孩子转学的妈妈，她们的经历和感悟颇具代表性。

他们的孩子现在就读于上海华尔昆山国际学校。入学一年后，他们可以从更高的角度看待决定，也可以总结一些转学的一般性建议，让我们来听听他们的故事。

#01

两位妈妈说：为什么要转/转？

Rae的经历非常神奇。

从一年级到五年级，她在美国学习了5年；六年级时，她随父母回国，上了一年的家庭学校。这一年，她的生活多姿多彩，一半时间在学习，一半时间在路上，直到疫情阻止了她。

“本来我们六年级后想回美国，所以选择了Home School，因为觉得短时间内没必要送孩子上学。但是，疫情爆发后2020年出国，我们搁置了去美国的计划，在家里呆了一年，喜欢上了交到朋友的Rae，迫不及待要回学校了。”

雷的情况特殊，中文基础很薄弱。考虑到孩子的情况，雷妈妈给自己定了几条择校准则：

首先，学校必须以学生为中心，具有一定的灵活性。

Rae 需要老师的个性化关注。“不是老师要一直跟着她，而是她要能够接受自己的不完美，创造条件帮助她弥补；照顾好每一个孩子，而不仅仅是个别孩子。”

△Rae踢足球

其次，学校和家庭的教育理念要一致。

“我们发现，如果在学校教给孩子的理念和我们在家里教的理念不同，孩子就更难在两种不同理念之间做出选择。因此，我们希望学校和家庭的教育理念保持一致，所以孩子更稳定。”

第三，没有完美的学校，只有适合孩子的学校才是好学校。

Rae 的母亲认为，每所学校都有其优势和劣势。比如老派会有成熟的制度和原则，但不一定能关注到每一个孩子；新的学制虽然不成熟，但可能孩子更重要，等等。

所以不要担心选择旧学校或新学校，而是选择最适合您孩子情况的学校。

带着这些标准，去年，雷妈妈走访了很多双语学校，最终选择了上海华尔昆山国际学校（简称：华尔昆山）。

花儿昆山，

专访上海华尔昆山国际学校校长Carol Santos

视频编号

△华尔昆山校区与校长Carol Santos谈办学理念

他们与初中生Rae一起成为了华尔昆山的创始家庭，以及小学生Joyce。

如果说 Rae 的经历很特别，那么 Joyce 的道路和大多数走国际教育路线的上海家庭一样。

“五年前，乔伊斯通过了入学考试，进入了一所古老的双语学校，当时我们都觉得很幸运，因为这是一所名校，人人都必须进，我们理所当然地认为它一定很好。于是我就跟了上去。

但是三年的学习，孩子觉得学校压力很大，压力很大，作业也不理想。自信心非但没有发展，反而受到打击，亲子关系陷入低谷。"

经历了这次几乎“失败”的择校经历后，乔伊斯的妈妈才意识到，别人眼中最好的学校，如果不适合自己的孩子，就毫无用处。

“我们转校最大的心愿就是希望我们的孩子在学习上变得更有自信，压力更小，有更多的时间去发展自己的长板，比如孩子们最喜欢的画。”

四年级的时候，乔伊斯在几所学校的offer中选择了华尔昆山，成为了创始学生。

△ 画乔伊斯

2020年，在疫情和国际形势不明朗的情况下，华尔昆山在建校第一年就实现了600多名学生，其中上海学生占40%，其中包括Rae和Joyce。在双语学校资源丰富的上海，还有那么多学生愿意抛开远近，选择去昆山读书，这让我们很意外。

除了其高大的校园设施（据说参观完华尔昆山校园后昆山英语培训机构前三，没有一个孩子是不能被吸引的），还有美国TOP 3顶级高中校长格罗顿执教，完美复制了美国高中学校寄宿制学校模式（来到华尔昆山就像穿越大洋彼岸的美国高中校园），以及中西课程的强融合，真正“见识见识”的个性化教育孩子”是家长在择校时的痛点。.

滑动查看校园设施

“当时学校刚成立，我们很紧张，家人也有很多疑惑。但和华尔昆山的老师聊过之后，我觉得确实可以满足我们的择校需求。作为一个新人“学校，它有很强的灵活性，也有对每个孩子的高度关注。事实证明，一年之后，学校给孩子们带来的变化比我想象的要多。” 雷的妈妈说。

△九年级西班牙语课

#02

一年后：这真的是我的孩子吗？

“这不是开玩笑。当老师给我们开家长会时，我怀疑他们是否在谈论我的孩子。” Rae 的母亲描述了她的孩子在一年中发生的巨大变化。

性格：从口吃害羞到站在大舞台上

在老师的眼里，雷有很多自己的想法，而且非常自信。他敢于站在礼堂的舞台上演讲，甚至参加表演和辩论。

“Rae有先天性口吃，在此之前，她很害羞，不敢表达，我只能说，花儿昆山的老师真的‘看到’了孩子，给了她足够的安全感，让她好舒服，自信地站在这么多人面前，表达自己。”

比如学校的戏剧老师给了雷很多鼓励。Rae以前不敢大声说话，但在花儿昆山话剧课上，老师逐渐让她意识到大声说话算不了什么，给了她一个舞台。今年初中组的春报演出《花木兰》，Rae饰演男主！

△学生上台表演

此外，Rae还参加了学生会（Student Council），主动和老师们聊她想做什么。“以她的性格，没想到她会这样做，她有一种‘我的声音在这里被听到’的感觉。”

乔伊斯的母亲也有同感。过去，只有成绩好的学生才有更多的机会。不过，乔伊斯虽然转学后成绩平平，但也能成为班上的主唱和朗诵带头人，展现自我的机会也不少。举重有很大帮助。

不久前，乔伊斯的妈妈看到了一个名为《在这所学校，每个孩子都能被“看见”》的学校宣传片，片中她说，“我可能不是学者，但我的领导在这里。被发现。每个孩子都会被看到，在这里，我是我自己生活的领导者。”

花儿昆山，

在这所学校，每一个孩子都能被“看见”#huaerkunshan

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“一下子打动了我，我孩子的学习成绩不是很好，但在花儿昆山真的‘见过’，这会让孩子很不一样。” 乔伊斯的妈妈说。

学习：从学习“困难户”到有积极学习的愿望

在学习方面，之前，雷妈妈总是担心孩子的中文水平。尤其是这个学期，初中的历史地理等一些人文课程都是中文的。我应该怎么办？

令Rae的母亲惊讶的是，Rae给老师写了一封电子邮件，表达了她对好成绩的渴望，但她在学习中遇到了问题，需要老师的指导。

老师回复了一封很长的邮件。邮件中，老师首先给了Rae鼓励，肯定了她遇到问题咨询老师的态度；她还给了她一些计划，提供了一个单词表，并让她部分考试可以用英语回答等等。最后，老师很周到，给了她一些挑战，让她可以跳到更高的水平。水平，而不是简单地容纳孩子。

△昆山花儿八年级英语教室

“这封邮件真的很长，老师很周到。” Rae 也感到了它的重要性，也受到了鼓舞。通过努力，她的中文从一开始的“困难户”逐渐提高到现在的90多分。

“更难得的是，她有主动学习的欲望，学习成了她自己的事，她会主动花额外的时间去解决她不懂的内容。” 这让我妈妈非常高兴。

乔伊斯的母亲感受更深。以前，她觉得乔伊斯是班上的“小渣渣”，基础不够扎实，作业有时很难完成；但现在孩子开始对学习产生兴趣。

“学业压力没那么大之后，她变得冷静了一些，业余时间也有很多时间看书。她还会和我分享她读过的名著，比如《红楼梦》 ，谈谈作者写这本书的背景，全家人也有时间一起学习，亲子关系也会更加融洽。

我知道我的孩子不是书生昆山英语培训机构前三，我也不指望她会一下子变胖，但我确实看到了她一年来学习的认真和进步。相信有了这样的精神，她一定会拥有Small的爆发力。"

兴趣爱好：从“补短板”到“开发长板”

除了阅读，Joyce 还把业余时间花在了她喜欢的绘画上。此前，由于学业压力大，乔伊斯一直在努力“补短板”，而现在，她可以把更多的时间花在“发展长板”上。

“花儿昆山有一位非常好的美术老师。乔伊斯很喜欢她四年级的美术老师，在色彩运用方面对她影响很大。而学校的延伸课（Life Block）也有很多美术课可以选择，比如素描、绘画、色彩艺术鉴赏等等，让她如鱼得水。她的一件作品也被小学校长收藏。”

Rae一直热爱运动，曾尝试过游泳、跆拳道、舞蹈等。来到华尔昆山后，每学期的拓展班让她有机会参加各种运动项目，如足球、排球、篮球等队运动的。她一遍又一遍地尝试。

“华儿昆山的延伸课程很好，选课的时候我们很头疼，有的课程甚至要设个闹钟杀了他们​​，比如今年年初，Rae想学一门艺术“历史，老师教得很好。秒杀，但还没拿到结果。她还参加过数学思维、编程等学术课程，拓展了她的学习边界。” 雷妈妈笑着说道。

总结一下孩子为什么变化这么大，两位妈妈的共同感受是：

#03

转型的秘诀

学术个性化教育，真正个性化

“因为华文水平一般，一开始Rae被分配到中文基础班，即使分层中文班只有两三个孩子，学校也会单独安排。” 雷妈妈在华尔昆山感慨，“个性化教育”居然能达到这样的程度。

例如，在中国历史课上，“基础课”的学生汉语基础薄弱，有时难以理解课堂内容。于是，老师想了很多办法昆山英语培训机构前三，找到了很多补充资料，包括相关的英文阅读资料和英文视频。确保他们了解他们正在学习的内容。

△华尔昆山学生做实验

另一个例子是科学课。Rae 在荣誉班。如果老师觉得学习内容比较简单，就会给她额外的材料清单，让她挑战更难的课程，甚至有机会学习高中的内容。

“每个孩子的每门学科都会按照适合他的水平进行教学，分别是Foundation、Application和Honor。可能英语课和科学课的学生完全不同，去‘一个人，一个课表’。” 雷的妈妈说。

△ 花儿昆山学生个性化时间表

这样的“分层”并不是分“快班和慢班”，而是针对不同学科、不同层次的学生进行“私人定制”的学习提升计划。它也不是一成不变的，会随着学生的进步而灵活调整。

△华尔昆山学者正在使用3D打印机打印作品

老师给学生安全感

这样的个性化教育对师资要求很高，华尔昆山中产比例为1:1，师生比例为1:6，师资力量雄厚——中产占比75%学校外教硕士以上学历，包括麻省理工、哥伦比亚、宾夕法尼亚、芝加哥、浙江大学、武汉大学等中外名校，平均8年以上教学经验，提供个性化实施的有力保障。

备受家长推崇的校长Carol Santos拥有近30年的教育经验。他拥有哥伦比亚大学的硕士学位和博士学位。来自宾夕法尼亚大学。. 许多父母为了她来到中国和昆山。

△ Carol校长（中）和老师们

老师的简历和职称可能没啥好说的，能不能真正关注到学生才是家长最看重的。在采访中，雷妈妈多次谈到“安全”这个词：

“孩子是否愿意向老师提问，很大程度上与老师是否给孩子安全感有关。Rae遇到问题时，经常能和老师交流，从害羞的状态，逐渐变得自信和自信。”敢上去，大舞台上说话辩论，花儿昆山老师给了她足够的安全感。”

在“安全”的环境中，学生会更加冷静和专注于学习，他们将有更大的自由发挥自己的潜力。

△ 课堂上，助教正在帮助学生理解知识点

近百门拓展课程全人培训

这样的潜力，不仅是学术上的，更是整个人的修养。花儿昆山近百个生活街区是全人教育的重要组成部分。

与学术课程一样，设计严谨，培养目标明确，与学术课程充分融合，相得益彰。花儿昆山强大的设施和资源为这些课程的发展提供了坚实的硬件保障。

例如，在游泳方面，既有必修的游泳运动课，也有游泳俱乐部和游泳校队。学校有专为幼儿园小朋友设计的游泳池，以及可举办专业赛事的长50米、宽25米的十车道游泳池和训练池。

和围栏：

美式足球：

生态工艺类：

NSDA全国演讲与辩论联盟学术辩论与公开演讲课：

桃花坞年画木刻：

以及模型飞机、机器人课程、设计思维、创意研究实验室、电影研究等课程：

花儿昆山，

近百种扩展课程选择，每位学者每天90分钟的Life Block时间，都可以探索自己的无限可能。

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虽然学校成立才一年多，但华尔昆山的学生已经开始在各个领域崭露头角：

例如，在过去的一个月里，学生们参加了各种校际体育比赛，包括无锡黑豹越野邀请赛，慧聪高中男排参加了苏州校际排球比赛，中学也参加了校际排球比赛。与苏州SSIS中学一起参加比赛。男女足球友谊赛……此外，篮球、羽毛球等校际联赛也即将开赛。

今年9月昆山英语培训机构前三，华尔昆山123名学者参加“2021澳大利亚数学思维挑战赛”竞赛，获得国家二等奖12项、国家三等奖32项、数学技能奖71项。当月，华尔昆山还组织学者参加了美国数学竞赛（AMC）和美国高中数学建模竞赛（HiMCM）。

8月15日，华尔昆山“医护”团队凭借“医点疫降”项目荣获2021年第五届PBIC青年国际公益创新挑战赛冠军...

虽然这些比赛的结果并不代表什么，但至少我觉得有两点：第一，在花儿昆山，学生们在各个领域都有展示的舞台。不是基于成绩的英雄，而是真正的全人教育；其次，每个学生都有机会参与，而不仅仅是少数个人。

顺畅的家校沟通

父母也是整个花儿昆山社区的重要组成部分。

乔伊斯的妈妈说，今年9月，华尔昆山“家长联盟”重启，共有13名“家长大使”加入。“这也是为了解决学校和家长信息不对称的问题逃离上海顶级双语学校后，搬到了这座拥有数百户人家的小城市，避免家长的焦虑。”

在雷妈妈看来，华尔昆山的老师们反馈给家长的速度还是很快的。如果有问题，校长的大门永远敞开，家长可以轻松联系校长应对问题。

“包括成立家长联盟，也是Carol校长的心愿，她希望通过这个联盟，与家长进行直接对话。” 学校管理的透明度和公开性也由此可见。

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