教育部2022版《新课程标准》将于今年秋季学期正式实施。其中英语学习，英语新课标总目标指出要发展语言能力、培养文化意识、提高思维素质等英语学习，明确提出“自主学习”的目标。 ”比如保持学习兴趣，学会独立探索，学会自我管理。需要。

北京师范大学外国语学院教授程晓棠说新学期迎来新课标：英语更难、更灵活、更强调自主学习，从2001年到2022年，教育部先后发布了五个版本的《英语课程标准》。 《新课程标准》的发布，意味着英语教育教学的进步与发展。

“通读2022年版英语新课标，不难发现这些变化：第一次，对年轻学生有明确要求；难度增加，词汇要求增加，并要求学习和使用；同时，鼓励有空闲学习能力的学生在学习教材内容的基础上，进行一定的改进。” iEnglish智能英语学习解决方案负责人石解释说：“课程难度的提升体现在三个方面。一是课程难度从5级变为3级，学生水平提高了；二是中考词汇量从1600增加到2000；@英语语言能力要求急剧上升，从应试模板到语境理解。”

暑假期间，各省市都通过各种活动，带领教师学习新课程标准，迎接新变化。 “义务教育新课程标准更加注重核心素养的落实，让学生参与到知识生成的全过程中，从教为本到学为本英语学习，教、学、评一体化。学生只参与学习过程中知识的产生。只有构建自己对知识框架的理解，才能学会应用它，解决问题，形成学科的核心素养。一位英语学科老师在培训结束后说。

教育过程还需要学生和家长的参与。相比教师的适应和应用，家长更关心的是新课标下学生应该如何学习英语，以及家长应该如何科学地陪伴和参与孩子的学习过程。 “英语毕竟不是母语英语学习，作为家长，不仅要了解英语，还要了解新课程标准的要求，才能与孩子建立有效的沟通，真正做到帮助孩子学习。”该年级学生李晨的家长说。

但父母不必害怕“困难”。新课程标准实际上是在引导教师更科学地教学，学生更科学地学习，强调英语技能在情境中的学习和应用。例如，在语言能力层面，对于9年级的学生，要求明确“每周课外视听活动不少于30分钟；课外阅读累计量要达到更多超过 150,000 字”，这在目前的一些自学方案中已经可以很自然地实现。

上述iEnglish智能英语学习解决方案负责人表示，在复杂的语言环境中坚持大量可理解的输入输出（听力和阅读）练习是唯一正确的学习方法。掌握一门语言，这也是iEnglish的底层逻辑之一。 9年级15万字的课外阅读量可以理解为：如果一篇文章英语的字数是300，那么学生9年只需要读500篇，平均多读几篇。每年发表超过 50 篇文章。 ，对于坚持使用iEnglish的同学来说，完成新课标的要求不成问题。

“因为我们提倡的是每天不少于30分钟的输入输出练习。比如iEnglish智能英语学习解决方案中的核心版块‘书籍’包含25000多本英文书籍，并且都是英语全国学生学习使用的经典内容，累计词汇阅读量可达百万级，除了150级科学评分，推送也是千人智能匹配逻辑性，孩子在阅读上的升级也是顺滑不敏感，在阅读模式下也分为听、读、复述、进阶复述四种形式，孩子可以根据自己的水平和兴趣进行选择和切换，减少疲劳，保持新鲜感和好奇心，减少坚持英语阅读难度”。

对于“英语语言能力要求提高”，主要体现在对学生阅读和写作的要求提高。旧版课标只要求学生“理解段落中句子之间的逻辑关系”，而在新课标中则变成“理解课文中显性或隐性的逻辑关系”，同时还要求“理解句子中的逻辑关系”。多模态语言”。文章中非文本资源所传达的含义”；新课标甚至要求分析作者的观点，了解作者的态度和整篇文章的结构等，从而提高整体逻辑水平。

同时，语法强调其在上下文中的使用。 口语表达能力也是需要的，也就是表达自己的观点、态度等的能力。对于家长来说，一般可以理解，过去学生做阅读理解题的时候，即使没有理解其中的意思，他们可以根据问题中的关键词在纸上找到答案。今后，这种应试技巧会越来越无效。只有彻底阅读文章内容，才能真正获得更高的分数。这意味着英语学科逐渐从考察知识转向考察能力。

在这方面，iEnglish 也提供了家长陪伴的“解决方案”。比如书本部分，为了避免学生机械阅读或无效阅读，在等级升级前，系统会自动推荐文章默读，默读完成后进行练习测试判断学生在阅读时是否理解其意思，避免无效输入。

默读练习的理念借鉴了“阅读步骤、寻找主题思想、详细阅读、比较对比、推理”等16项常见的核心阅读技能，与少儿考试中的阅读理解测试相呼应。默读不仅可以测试孩子对内容的理解，还可以培养孩子的阅读和分析能力，学会批判性思考。

新课程标准的实施需要参与者有一个新的认识过程。过去我们花很多时间背单词、背句型、做练习，但英语学习不止于此，作为语言能力，更要注重应用，所以家长应该越来越自觉 引导孩子在生活中自觉主动地使用语言，在各种合适的场景中大胆使用自己学过的单词和句子，提高孩子的综合应用能力。

另外，每个孩子都有一个更适合自己的英语学习方法。整理、复习、多读绘本、多读英语故事等等，但海量阅读一定是父母给孩子最有效的方式之一。

“硕果累累的金秋，新学期你好”，虽然学生在新课标下还需要一个适应和调整的阶段，但只要工具有效，方法得当，掌握英语 肯定会更好。简单的事情。

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