河南经贸职业学院商务英语专业省级教学团队和全国首批电子商务专业跨界融合职业教育教师教学创新团队，共建国家级生产性实训基地，联合培养跨境电商人才。学校与华北水利电力大学联合开设本科专业，共享国际化办学模式，共建“中国礼仪”在线双语课程和“国际商务礼仪”培训体系，与华水资源共享海外华宇学院共同提高。国际交流能力。共建共享民族事业英语 与郑州旅游职业学院建立专业教学资源库和国家省级网络课程，扩大课程覆盖面。在师资培养方面商务英语核心课程，与同济大学合作，在理论创新、实践创新、教学科研能力提升等方面相得益彰。形成了以商务英语复合型人才培养为核心，以高水平师资队伍建设和优质教学资源为两翼，跨专业、跨学校、跨地区、跨层次、跨国家的课后赛证书“四维一体化”作为“一核、两翼、五交叉、四一体化”体系的人才培养模式，

政政企校协同育人

建立了“123”政企校协同育人长效机制。坚持“一个理念”，即“多学科协同、多渠道凝聚、多要素联通”的政、政、企、校发展共同体理念；形成“两个机制”，即互利共赢的动态机制和动态评价保障机制。建设“三个平台”，即教师专业发展、教学资源整合和实践创新教育的平台。学校牵头组建河南省示范性跨境电子商务综合试验区首批职业教育集团，承办首届全国跨境电商教育大会暨第六届全球跨境电商大会产教融合论坛，获批省市跨境电商。电子商务专项资金支持，通过“一带一路”产业学院、产教融合示范实践基地、阿里巴巴数字贸易学院、跨境电商校园项目中心等联合制定人才培养方案，开发教学资源商务英语核心课程，建设实践教学基地，进行人才培养质量评价，以“多元化”和“增值”为评价出发点，加强过程收集，突出增值评价，

跨界融合，优秀师资与人才

以培养具有复合知识、能力和思维的跨界人才为目标，跨专业、跨地区、跨学校、跨层次、跨国的教师团队深度合作，汇聚力量、智慧、和能力，培养跨界世界人才。商科英语、电子商务、国际贸易专业跨界融合，建立虚拟教研室“云”常态化交流机制。教师定期开展不同主题的教研活动，开发了10门跨境电商双语融合课程，体现了“强调专业、立足多元、突出融合”的课程体系特点，发挥了互助中的作用，教师研究与分享。影响。商务英语专业教学团队荣获“河南省教学团队”称号；现任国家教育部职业学院外语教学指导委员会委员4人；王丽丽教授获批省级“双师型”教师教师工作室主持首批国家职业教育教师教学创新团队建设；团队教师参加职业院校技能竞赛教学能力竞赛，获得省级竞赛一等奖5项，并参加河南省青年教师创新能力大赛获省赛一等奖1 参加全国高等学校外语教学大赛获省赛一等奖4项，全国二、三等奖4项竞赛。教学科研能力显着提高。

课后竞赛证书，综合教育

以需求为导向，形成了“五六级”课后竞赛证书的综合教育路径。课后对接，根据跨境电商运营专员岗位需求重构课程体系，建立“平台通识课+岗位模块课+行业发展课”的课程体系；选取典型工作任务，系统设计教学项目，重塑课堂教学模式；提供专业发展课程包《中国教育报》电子版，提升转职能力。赛育融合，与全国职业院校技能大赛对接，实现竞赛课程内容、竞赛资源碎片化，竞赛参与的普及化、竞赛训练的教学、竞赛评价的差异化；建立了班、学会、学院、省赛、全国赛、世界技能大赛六级常态化竞赛机制。课程证书整合，将职业技能等级证书标准融入课程标准，证书知识点和技能点融入课程教学内容，多重评价。提高学生的就业能力和适应能力。《商业创新与实践英语课后竞赛证书综合教育体系下的专业建设》获河南省高等教育教学成果一等奖。竞赛训练教学商务英语核心课程，竞赛评价差异化；建立了班、学会、学院、省赛、全国赛、世界技能大赛六级常态化竞赛机制。课程证书整合，将职业技能等级证书标准融入课程标准，证书知识点和技能点融入课程教学内容，多重评价。提高学生的就业能力和适应能力。《商业创新与实践英语课后竞赛证书综合教育体系下的专业建设》获河南省高等教育教学成果一等奖。竞赛训练教学，竞赛评价差异化；建立了班、学会、学院、省赛、全国赛、世界技能大赛六级常态化竞赛机制。课程证书整合，将职业技能等级证书标准融入课程标准，证书知识点和技能点融入课程教学内容，多重评价。提高学生的就业能力和适应能力。《商业创新与实践英语课后竞赛证书综合教育体系下的专业建设》获河南省高等教育教学成果一等奖。高校、省级赛事、全国大赛、世界技能大赛六级常态化竞赛机制。课程证书整合，将职业技能等级证书标准融入课程标准，证书知识点和技能点融入课程教学内容，多重评价。提高学生的就业能力和适应能力。《商业创新与实践英语课后竞赛证书综合教育体系下的专业建设》获河南省高等教育教学成果一等奖。高校、省级赛事、全国大赛、世界技能大赛六级常态化竞赛机制。课程证书整合商务英语核心课程，将职业技能等级证书标准融入课程标准，证书知识点和技能点融入课程教学内容，多重评价。提高学生的就业能力和适应能力。《商业创新与实践英语课后竞赛证书综合教育体系下的专业建设》获河南省高等教育教学成果一等奖。将职业技能等级证书标准纳入课程标准，将证书知识点和技能点纳入课程教学内容，多重评价。提高学生的就业能力和适应能力。《商业创新与实践英语课后竞赛证书综合教育体系下的专业建设》获河南省高等教育教学成果一等奖。将职业技能等级证书标准纳入课程标准，将证书知识点和技能点纳入课程教学内容，多重评价。提高学生的就业能力和适应能力。《商业创新与实践英语课后竞赛证书综合教育体系下的专业建设》获河南省高等教育教学成果一等奖。

数字赋能，智慧教育

打造“1+10+N”智慧外语教学新生态，建设“1个门户枢纽+10大外语教学实训中心+N个智慧应用场景”，具有启迪智慧的作用。建有多模态外语培训中心、智慧外语教学中心、VR职业英语虚拟模拟培训中心、外语资源与测试中心、商务英语模拟培训中心，以及跨境电子商务实践。中心、涉外接待培训中心、“一带一路”多语种培训中心、行业英语培训中心等。智能教育覆盖课前、课中、课后全流程和全教学、学习、管理的维度，评估、测试和实践。信息技术与日常教学的深度融合，使学生能够接受语言交流、情境训练、岗位识别、实战、文化体验等一体化训练，实现“人人能学、处处能学、能学有成”。时不时”。影响。

产教融合，资源开发

近年来，商科英语教学团队通过校企合作、产教融合，开发教材21部，其中8部获批职业教育国家级规划教材，12部河南省级规划教材；王俊华教授主编的国家级教材荣获国家教材建设奖二等奖，参与制定了6项国家职业英语课程标准和岗位实践标准；获河南省高等教育教学成果奖特等奖1项，一等奖6项。建设国家级1门、省部级6门、校级在线开放课程10门；参与建设全国商务英语专业教学资源库。校企共建商务英语综合平台实践考试等九大培训体系和外语学习资源库。获得实用新型专利2项，软件著作权18项。丰富的立体数字资源，为学生的终身学习提供便利。

人才培养，硕果累累

学生在全国职业院校技能大赛、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、全国英语写作大赛、全国跨境电商创新创业能力大赛、全球品牌策划大赛、讲河南故事英语大赛共获得国家级奖项33项，省部级一等奖59项。毕业生张六峰荣获“全国妇女功勋模范”称号。研究生罗兵创办的公司被评为河南省外贸15强企业之一。优秀毕业生的优秀事迹和商科英语专业“融合创新发展”的改革实践被新华网、人民日报等主流媒体报道。在全国高职业务英语专业人才培养中发挥了主导作用。

（王俊华）

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